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Asociación de Maestros adelantó no colaborará en el proceso.

Aida Diaz AMPR

EL CAPITOLIO – La presidenta de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), Aida Díaz, reiteró durante las vistas públicas sobre la Ley de Reforma Educativa del Senado que nadie le quitaría su argumento en contra de la modalidad de las escuelas charter.

“Bajo ningún concepto” colaboraría en el proceso, fue la respuesta de la líder magisterial ante la solicitud del senador popular José Nadal Power para que ayudara en el proceso de enmiendas al proyecto. “Yo creo que mejor me muero antes de apoyar una cosa como esta.”

Tanto el senador Abel Nazario, presidente de la Comisión, como el senador Nadal Power pidieron a Díaz su colaboración en el proceso para crear esta modalidad de manera exitosa en la isla.

"Lo que el proyecto propone es el traspaso de la responsabilidad del Estado a personas ajenas, no electas por el pueblo, además de la transferencia del 30% de los fondos asignados a cada niño para su educación a empresas que se hacen llamar “sin fines de lucro” cuando todos en Puerto Rico sabemos que son muy pocas las que verdaderamente operan como tal”, dijo Aida Díaz.

Nadal Power le planteó que hay muchos ejemplos de fracaso y éxito con las escuelas chárter. "Durante las vistas públicas he visto que el presidente (Abel Nazario) está muy abierto a ideas nuevas y a enmendar el proyecto, e incluso quiere ponerle un tope a la cantidad de escuelas que pueden ser incluidas en este modelo nuevo. Pero cómo podemos buscar unos criterios para evitar abusos (de corrupción) para que haya rendición de cuentas de las escuelas charter y no una carta en blanco y no solo esté sujeto al Secretario de turno para poder medir los resultados. Cómo se puede mejorar este lenguaje. Ustedes podrían ayudar con esto", cuestionó.

Díaz se limitó a contestar que "bajo ningún concepto" colaboraría en el proceso.

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Por su parte, el senador Abel Nazario dijo que se encuentra evaluando las 44 leyes de los 44 estados que actualmente tienen programas de escuelas charter, lo que en el proyecto legislativo están definidas como escuelas alianzas. “Lo que estos modelos tengan que sea exitoso se usa, y lo malo al zafacón”. De igual forma, aclaró que aunque el proyecto si sería aprobado, no sería de la manera que fue radicado.

Además, dejó saber que ya visitó escuelas charter en Indiana la pasada semana en las cuales obtuvo testimonios de estudiantes puertorriqueños viviendo esa experiencia. "Hay algunas incluso cuentan con uniones de maestros", sostuvo Nazario Quiñones. El maestro escoge las escuelas, sobre el salario explicó que “podría subir o bajar basado en el Administrador”, dependiendo la escuela, y que los horarios también son flexibles.

También, amplió que se encuentra trabajando en un proyecto sobre los vales educativos, cuatro proyectos complementarios sobre los estudiantes dotados y colabora junto al representante Rafael "June" Rivera que atenderá la Educación Especial de forma complementaria a la Reforma Educativa.

El Proyecto del Senado 825 buscaría que el sistema se centralice en el estudiante y se implanten modelos exitosos de educación. Además, incorpora los conceptos Escuela Alianza (escuela charter). Esto permitiría que se administren ciertas escuelas por entidades sin fines de lucro, como los municipios, universidades o grupos de padres para que mejoren la enseñanza con una administración más eficiente. Estas escuelas a su vez tendrían que establecer programas para fomentar el bilingüismo y reenfocar el sistema en la fortaleza de las destrezas STEM. Nazario dijo además que estableciera un tope de escuelas que se transformarían y este proceso sería uno flexible para los maestros.